Friday, September 24, 2010

Nahnumuslim.com : Jejaring Muslim Penyejuk Hati

Terdaftar lebih dari 6000 orang anggota dalam kurun waktu kurang dari sebulan, pertumbuhan NahnuMuslim (NM) terbilang sangatlah pesat. Dengan fakta besarnya jumlah kaum Muslimin dinegara asal NM, Indonesia, dan juga dukungan para NMers (Sebutan lain pengguna NahnuMuslim), NM yakin akan menjadi Situs Jejaring Sosial Terbesar dan Tercepat pertumbuhannya di dunia, insya Allah. Walau dengan fitur dan tampilan yang masih terbilang sederhana, terbukti tidak membuat antusias kaum Muslimin Indonesia, khususnya, untuk tetap meramaikan Situs besutan Arrahmah.com ini.
NahnuMuslim Alternatif Islami
NahnuMuslim mungkin bukan merupakan pertama ataupun satu-satunya situs jejaringan sosial yang menggunakan metode jaringan Microblogging. Bahkan ada saja segilintir orang yang mengkritik NahnuMuslim mengadopsi ide dari situs jejaring sosial lain yang sudah lebih dulu ada di dunia maya. Namun sekali lagi, fakta tersebut tidaklah membuat NahnuMuslim lantas ditinggalkan oleh para penggunanya, ataupun menurunnya intensitas orang-orang yang mendaftar. Terbukti dengan terus meningkatnya dan bertambahnya jumlah member di NahnuMuslim.com.
Dalam masa percobaan, fitur yang ditawarkan NahnuMuslim adalah update status dengan 200 karakter. Berbeda dengan situs jejaring sosial pada umumnya, di NahnuMuslim jika pengguna membuat kesalahan tulisan ataupun ingin merubah status yang mereka buat tanpa menghapus status yang salah dan membuat status baru, pengguna bisa dengan mudah meng-edit statusnya. Selain itu para NMers dapat dengan mudah berbagi video, foto, dan link yang langsung dapat dilihat dan dinikmati oleh para NMers lainnya.
NMers juga dapat membuat Grup yang sesuai dengan misi dan visi mereka masing-maisng. Saat ini terbilang sudah ada 28 Grup yang didirikan dan dianggotai para NMers, salah satunya Grup CyberJihad tempat berkumpulnya NMers yang mendedikasikan dirinya untuk menepis propaganda yang tersebar di dunia maya, juga ada Grup Sharia4Indonesia, sebuah komunitas Muslim yang menyuarakan penegakkan Syari’at Islam di Indonesia, dan juga Grup Ukhuwah Islamiyah tempat dimana berkumpulnya para Muslim NMers untuk saling berukhuwah dengan Islami. Dan juga puluhan Grup lainnya.
Interaksi antar NMers saat ini mirip dengan sistem Twitter, yaitu sistem follower (pengikut). Siapa pun bisa mengikuti atau diikuti oleh member yang lain. Sistem seperti ini memang lebih bebas dan terbuka, namun ke depan akan dibuat juga sistem pertemanan, dimana NMers bisa menerima atau menolak pertemanan dari member lain. Follower (pengikut) hanya bisa mengikuti atau melihat status yang memang dipublikasikan untuk umum, tapi teman bisa melihat informasi-informasi yang lebih privat.
NahnuMuslim juga dapat dinikmati dengan mudah oleh para pengguna handphone dalam 2 versi, versi simple dan versi layar sentuh (touch screen). Fase percobaan akan berlangsung selama 3 bulan, selama masa percobaan itu NM akan melihat dan merencanakan hal-hal dan fitur-fitur yang bermanfaat untuk Pengguna NahnuMuslim di kedepannya.
Bangga Gunakan NahnuMuslim
NahnuMuslim tidak hanya menawarkan fitur-fitur diatas namun NM menawarkan sesuatu yang jauh lebih bermanfaat. Ada alasan kuat mengapa pemilik Ar Rahmah Media, Muhammad Jibriel AR --semoga Allah senantiasa melindunginya-- yang merupakan pencetus ide NahnuMuslim, memutuskan nama “NahnuMuslim” yang berarti “We Are Muslim” untuk menjadi nama situs jaringan sosial besutannya, tidak lain dikarenakan, Muhammad Jibriel AR ingin mengajak para kaum Muslim untuk berbangga dan menegaskan indentitas dirinya sebagai bagian dari kaum Muslim.
Lantas dengan alasan demikian, bukan berarti NahnuMuslim berpikiran sempit dengan melarang non-muslim untuk bergabung didalam komunitas NM, jika non-muslim ingin bergabung ke dalam komunitas NM karena ingin mengetahui atau mempelajari tentang Islam maka NM akan menerima dengan senang hati, namun apabila niat kedatangannya ke dalam komunitas adalah untuk menebarkan kebencian dan memprovokasi ummat, maka NM tidak akan tinggal diam saja.
Sesuatu hal yang mungkin tidak dirasakan di situs jaringan sosial lain adalah suasana ukhuwah yang sangat hangat dan Islami di NahnuMuslim. Bukan hanya memberikan sarana perkenalan sesama muslim, namun NM merupakan wadah untuk saling mengingatkan, tazkirah bagi yang lalai, wadah di mana sesama Muslim saling mencintai karna Allah. Saling berbagi, saling menasihati. Hal itu bukan berarti NMers harus melulu berbicara tentang Islam, NMers diberikan hak kebebasan berbicara apa saja, selama tidak melanggar syariat, Al Quran dan Sunnah. Bisa berbicara tentang Islam, dakwah, muamalah, jihad, cinta ataupun sekedar berbagi pengalaman hidup dan cerita sehari-hari. “Kebebasan yang Bersyariat” itulah motto NahnuMuslim.
Walau dengan dana yang terbatas bukan berarti mengecilkan hati NahnuMuslim untuk dapat bermimpi tinggi. NM mempunyai banyak sekali visi dan misi ke depannya yang insya Allah dengan seizin Allah akan terwujud tidak lama lagi. Salah satu rencana NM mengenai fitur ke depan adalah dengan memberikan fasilitas bagi para NMers sebuah pages dimana terdapat info mengenai daftar-daftar vendor yang Islami, sebagai contoh; page daftar sekolah-sekolah Islam untuk memudahkan para Ibu untuk mencari sekolah anaknya, daftar restoran halal bagi yang suka berwisata kuliner, radio-radio Islam, majalah, buku-buku Islami, dan lain sebagainya.
Dengan adanya visi dan misi ini, di ke depannya nanti NahnuMuslim akan membuka peluang untuk kerjasama berupa bentuk iklan, informasi dsb. Dan banyak lagi visi dan misi lainnya yang insya Allah akan memberikan banyak manfaat bagi ummat Islam. Semua itu akan dapat diakses di NahnuMuslim, tentunya hanya para NMers yang dapat menikmatinya.
Rencana yang sebentar lagi akan terwujud adalah, insya Allah, dengan seizin Allah, tidak lama lagi NM akan mengganti server baru menggantikan server yang selama ini overload karena menampung ribuan Users dan menyebabkan sedikit gangguan. Semoga penggantian server ini akan lebih dapat memberi ruang untuk para Muslim lain yang belum bergabung untuk dapat bergabung di NahnuMuslim tanpa ada kendala yang berarti. Dan berbarengan dengan penggantian server, insya Allah, NM akan memulai untuk memberikan fitur-fitur baru untuk dapat segera dinikmati oleh para NMers.
Ayo Bersinergi & Dukung NahnuMuslim
Dengan segala keterbatasan yang ada, suatu fakta yang tidak dapat dielakkan memang, bahwa jika dibandingkan dengan situs jejaring sosial lainnya, yang notabene banyak dimiliki oleh kaum kuffar dan yahudi, NahnuMuslim terlihat terlalu “kere” istilahnya untuk dapat menyaingi mereka, apalagi dengan keterbatasan dalam dana.
Namun adanya keyakinan kepada Allah dan dukungan serta doa para NMers, NM akan berbuat semampunya, karena jika alasan awal dari niat baik NM untuk memberikan sarana Ukhuwah Islamiyah ini hanya sebatas urusan dana, maka NM tidak akan pernah bangkit, dan hal itu tidaklah mengecilkan hati NM, biarlah semua berjalan sesuai aturan Allah, seperti air yang mengalir tanpa ada ujung, karena Allah Maha Mengetahui niat NM. Karena berbuat yang terbaik untuk Agama Allah merupakan suatu hal yang sangat mulia, oleh karenanya, semoga para muhsinin, orang-orang yang diberikan Allah kemampuan dengan harta yang lebih, dapat lebih peka dan memperhatikan sarana-sarana dakwah yang membutuhkan mereka.
Oleh karena itu, marilah kita bersama-sama membangun dan meramaikan NahnuMuslim, Jejaring Sosial “Made in Muslim” kita, dimana kita bangga dengan produk dan identitas kita sebagai Muslim. Gunakanlah fitur-fitur NahnuMuslim sebagai wadah umat Muslim berkreasi, berbagi, dan berdakwah dengan sesama Muslim. Realisasikan inspirasi umat dengan lebih banyak merujuk kepada NahnuMuslim, dibanding menghabiskan waktu untuk sesuatu yang kurang bermanfaat di Jejaring Sosial kuffar dan yahudi, seperti Facebook, Twitter dsb. Sudah saatnya umat Muslim bangkit dan bangga dengan produknya sendiri. Awali dengan bergabung dan berukhuwah bersama di NahnuMuslim. Allahuakbar! Allahuakbar! Allahuakbar!(fq/Feby Hanoum Abdullah/Nahnumuslim.Com) disadur dari eramuslim.

Friday, August 6, 2010

Mengajarkan menyatakan pendapat "how to give opinion"

Dalam kurikulum SMA terdapat materi yang berkaitan dengan bagaimana menyatakan pendapat. Sebagai seorang guru kita wajib mencari cara yang lebih menyenangkan dalam belajar. Sedikit berbagi tips dalam mengajarkan bagaimana menyatakan pendapat. Sediakan peralatan dibawah ini:
1. Karton
2. Spidol
3. Poster atau potongan berita yang sedang hot (read: highlight)
Implementasi:
Pertama-tama berikan lead-in kepada siswa,

Wednesday, August 4, 2010

Marhaban Yaa Ramadhan

Piala Dunia 2010 telah usai, mari kita sambut Piala Akhirat 2010. Marhaban Yaa Ramadhan. Apakah anda akan menjadi juara Ramadhan tahun ini? Minal Aidin wal Faidzin...Mohon maaf lahir dan bathin. Kita bersihkan hati, sucikan diri untuk menyambut bulan yang penuh berkah ini...

Monday, July 26, 2010

WISUDA SARJANA STKIP SETIA BUDHI


Selamat kepada para wisudawan dan wisudawati yang telah mengikuti proses pengukuhannya sebagai sarjana. Semoga semua ilmu yang telah kalian timba dari STKIP Setia Budhi dapat bermanfaat dan penuh dengan keberkahan. Amiin

Mapping KTSP

Before starting our teaching activities, we should consider about the materials based on the curriculum. Try to map the materials by its grades. Here is the example I've made for you. These are the materials mapping for SMP/ MTs. Get it here.

Tuesday, June 22, 2010

MORE FUN WITH ENGLISH

This book will help children who can read and write (generally about 7 years and upward) to practice English skills. Many of the skills required by the National Curriculum for English, especially spelling, are included:

-       Alphabetical order
-       Nouns, verbs, adjectives
-       Sentences and questions
-       Letter patterns

Sunday, June 20, 2010

Learning to Teach in The Primary School


This second edition of Learning to Teach in the Primary School, fully updated since the introduction of the QTS standards, provides valuable support to trainee teachers during both the taught component and the school placement element of their initial teacher education course. It provides an accessible and engaging introduction to teaching and learning that every student teacher needs to acquire in order to gain Qualified Teacher Status, as well as the underlying theory.
Written by experts in primary school teaching, this edition is divided into 37 units each covering essential concepts and skills, including:

Outdoor Learning in the Early Years: Management and Innovation (3rd Edition)


Now in its third edition, Outdoor Learning in the Early Years is the complete guide to creating effective outdoor environments for young children’s learning. Comprehensively revised and updated throughout, this book covers every aspect of working outdoors in the early years and fully explains the importance of outdoor play to children’s development.
Key topics covered include:
How to manage and set up the outdoor area
What children gain from being outside
How to allow children to take managed risks
Making sense of work and play

Schools for All Kinds of Minds: Boosting Student Success by Embracing Learning Variation


This book shows how schools can--and must--develop expertise in "learning variation" (understanding how different kinds of minds learn) and apply this knowledge to classroom instruction in order to address the chronic learning challenges and achievement gap faced by millions of students. Barringer shows how using what we know about learning variation with a focus on discovering learning strengths, not just deficits, can help schools create plans for success for those students who often find it elusive. The book specifically addresses how school leaders can incorporate this knowledge into instructional practice and school-level policy through various professional development strategies.

Poetry - From Reading to Writing: A Classroom Guide for Ages 7-11


Poetry – From Reading to Writing covers the process of writing poetry, from reading poems through to writing them. It is intended particularly for teachers at key stage 2 level, but other teachers will also find it valuable. It is clearly and accessibly written and jargon-free. In providing a wealth of practical ideas and activities preparing for the writing of poems, the book also stresses the use of talk, improvised drama and the reading and performance of poems. The author, who has published four collections of poetry, uses his own work and the work of others to explore how creative readings of poems can spark a child’s imagination and lead to original writing. Pupils are encouraged throughout the book to explore different forms of poetry, including: